Muitos professores que atuam no ensino não passaram por uma adequada
preparação para assumir a função docente. Atua no campo educacional como
forma de complementação da renda familiar e não como vocação ou
atividade principal ou de dedicação exclusiva. Ou seja, ele “está”
docente. O inverso também faz parte da realidade educacional brasileira,
onde, os baixos salários obriga o professor a cumprir extensa carga
horária de trabalho sem contar as tarefas extra classe. Contudo, o
docente precisa estar preparado, física, mental e intelectual para
enfrentar esta situação e estar habilitado para tal. Para Sabino (citado
por FARIAS et al., 2011, p.137) “[...] a docência não se restringe ao
domínio do conteúdo, incidindo também sobre o “para que” e “como fazer”
.?
FÓRUM
Do ponto de vista do planejamento, qual a importância de um plano de ensino?
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